The lived experiences of selected choral directors during the COVID-19 pandemic

The shift to online education during the COVID-19 pandemic found secondary choral teachers moving traditional performance-based courses to the online venue. The pedagogical changes needed include implementing technology and disseminating information through learning management systems. Relationships between teachers and students, and teachers and colleagues, were challenged with the physical distance of quarantines in the Spring of 2020. This dissertation research project examined the difficulties six teachers faced concerning technology and relationships. I sat down for semi-structured interviews with six colleagues where I asked about their backgrounds, relationships with students and fellow colleagues, and the changes the pandemic brought to their perceptions of teaching. To conclude, I discussed the themes that arose and unexpected findings such as the importance of mental health for the educators and the change in content from curricular-driven to vital lifelines for communication during the height of the pandemic. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved)

Psychoanalytic writing in the Coronavirus pandemic: Times of elaboration at the Febrapsi Psychoanalytic Observatory

(Portuguese) Analisa-se a intervengao proposta pelo Observatorio Psicanalitico Febrapsi (OP), estrategia clinico-politica de escrita de psicanalistas, para a elaboragao secundaria dos eventos que produzem o mal-estar atual ao longo da pandemia do Coronavirus. Os textos sao escritos no formato de ensaios, de carater autoral, reflexive, expressando a experiencia pessoal dos autores com o acontecimento. No processo, identificam-se cinco tempos: o Tempo Zero, aquele dos acontecimentos sociopoliticos, culturais e institucionais que nos afetam;segue-se o Tempo Um, constituido pela elaboragao dos psicanalistas, pormeio dos ensaios, avangando-se, entao, para a elaboragao coletiva dialogica entre os pares, considerado o Tempo Dois;em seguida, ocorre a elaboragao da equipe de curadores na escrita de editoriais, o Tempo Tres;o Tempo Quatro caracteriza-se pelo acesso do leitor a essas elaboragoes, por meio das mi'dias sociais utilizadas pelo Observatorio. Conclui-se que o OP e um modo institucional de exercicio de clinica extensa. No vertice de intervengao, vislumbra-se a possibilidade de produzir efeitos nos diferentes sujeitos alcangados por essa estrategia. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Spanish) Se analiza la intervention propuesta por el Observatorio Psicoanalitico Febrapsi (OP), estrategia clinico-politica de escritura de psicoanalistas, para la elaboration secundaria de los eventos que producen el malestar actual durante la pandemia del Coronavirus. Los textos estan escritos en formato de ensayo, autoral, reflexivo y expresando la experiencia personal del autor con el evento. En el proceso se identifican cinco tiempos: el Tiempo Cero, el de los hechos sociopoliticos, culturales e institucionales que nos afectan;sigue el Tiempo Uno, constituido por la elaboration de psicoanalistas, a traves de ensayos, avanzando, entonces, a la elaboration dialogica colectiva entre pares, el Tiempo Dos;luego, esta la elaboration del equipo de curadores en la redaction de editoriales, Tempo Tres;Tempo Quatro se caracteriza por el acceso del lector a estas elaboraciones, a traves de las redes sociales que utiliza el Observatorio. Se concluye que la OP es una forma institutional de ejercer una practica clinica extensa. En el vertice de la intervencion se vislumbra la posibilidad de producir efectos sobre los diferentes sujetos alcanzados por esta estrategia. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)